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研讨会系列报道六:我院教师洪霖作了题为《涉藏地区中华文化符号的认知路径和认同——以阿坝州嘉绒地区为例》的报告

发布者: [发表时间]:2023-12-08 [来源]: [浏览次数]:

【双语讯】2023年12月7日下午,藏汉双语学院教师、四川大学在读博士洪霖作了题为“涉藏地区中华文化符号的认知路径和认同——以阿坝州嘉绒地区为例”的学术讲座。与会嘉宾、学院教师、部分学生代表参加了讲座。讲座由学院严木初教授主持。

报告从问题的提出及田野调查、阿坝州的中华文化符号认知认同现状、阿坝州嘉绒地区中华文化符号的认知认同路径思考三个方面进行。洪霖详细介绍了自己及团队成员在阿坝州开展相关田野调查的具体情况,对建立中华文化认同的符号体系提出了思考,并就如何将阿坝州的中华文化符号植入旅游业、服务好地方社会经济发展提出了建议。

文化认同是最深层次的认同。文化符号在确立民族自觉的过程中发挥着潜移默化的作用,铸牢中华民族共同体意识,离不开文化的滋养。必须充分重视文化符号和文化心理的作用,在学生实践中传承和发展中华优秀传统文化,让学生树立中华优秀传统文化由各民族共同创造、共同拥有的意识和观念,进而推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础。

供稿:杜天凤

编辑:舒治军

编审:查旺斯基