【本网讯】为深入了解基础教育现状，提升我院人才培养质量，精准对接中小学校用人需求，我院组织全体教师于11月13日至14日前往汶川县与汶川中学和汶川县第一幼儿优秀一线教师开展教研活动。教研活动在汶川县新汶川大酒店会议室召开。学院邀请了汶川中学校年级教学组长陈磊老师、政治教研室主任肖贤候老师、语文备课组组长刘锐老师、数学备课组组长刘敏老师、汶川县第一幼儿园教研组长魏泽芳老师到会交流。活动由学院院长严木初教授主持。

陈磊老师以《民族地区基础教育现状与思考》为题作了专题讲座。从学生体质和心理健康现状、学生学业水平现状、高级中学教育教学现状、希望高校对基础教育的帮助这四个方面阐述了民族地区基础教育的现状、面临的考验，以及对未来的展望；刘敏老师作了题为《真情实景落实“五育并举”；以理性思维践行“立德树人”》的报告。报告围绕高中数学教学中的德智体美劳教育，紧扣学生数学核心素养的培养，在数学解题案例中分析实现“五育并举”目标、落实“立德树人”根本任务的具体举措作了详尽介绍；刘锐老师分享了以《路漫漫其修远兮，吾将上下而求索》为题的关于高中语文教育教学现状的思考。她从目标与现实不符、课外与课内时间的矛盾、代替与主动的矛盾、鼓励与严格要求的矛盾这四个方面针对自身教学中的教学困惑展开了论述。肖贤候老师对高中政治课《发展社会主义民主政》这一单元的第五课《始终坚持以人民为中心》进行了说课演示。其说课过程扣人心弦，每个教学环节设计恰到好处，音乐、图片、文字材料、视频等教学素材随处可见，在课堂学习过程中，真正体现了尊重学生主体地位、以学生为本的教学理念；最后，魏泽芳老师就“幼小衔接背景下的幼儿园前书写”为主题，从前书写的概念、培养依据、活动和任务这四个方面对幼儿园的前书写进行了介绍，她以“假装写字”——幼儿使用图画或符号代替汉字为例，为老师们展现了可爱又有深意的“幼儿文字”。

严木初在总结中对陈磊等老师到会交流表达了衷心感谢，他讲到师范教育的目标就是培养中小学教师，对接中小学实际教学需要，这是师范教育应有之义。藏汉双语学院是民族地区双语师资的摇篮，为民族地区培养了大量的靠得住、用得上、留得住的优秀师资，为推动民族地区社会经济发展提供了坚实基础。但师范教育要对接基础教育，积极与一线教师沟通交流、邀请一线教师为学生开展师范技能教育，才能提升师范专业人才培养质量。他要求各教研室积极行动，与中小学一线优秀教师建立长期合作关系，为学院专业建设和人才培养吸纳更多优秀师资，推动学院更好发展。

图：本土更则加

文：郎甲机

编辑：舒治军

编审：查旺斯基